Na prova azul é a questão 38; na amarela, a 35; na branca, a 42; na verde, a 45.
Gabarito extraoficial da Filadd: letra B
incitar a reflexão sobre o tema, levantando divergências entre opiniões.
As perguntas não expressam dúvida da autora, servem para levar o leitor a refletir e a pensar no tema.
O Inep ainda vai divulgar o gabarito oficial. Se houver mudança, atualizamos esta página.
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Confira as 90 respostas e quantas você acertouA questão
Texto da questão
Você já pensou num mundo sem linguagem? Provavelmente não. Pois tente fazê-lo agora e verá que tudo que consegue é imaginar formas alternativas de linguagem, tal é a sua importância na vida humana. Considere qualquer atividade conjunta numa sociedade simples, como trocar as aves que você caçou pelos frutos que o vizinho colheu. É possível exercê-la sem linguagem? Você dirá sim se por linguagem entende apenas a fala e a escrita. Mas dirá não se por linguagem entende qualquer forma de comunicação.
Tentar imaginar a vida humana sem linguagem não é um exercício ocioso. Através dele aprendemos que por linguagem podemos entender muitas coisas e que costumamos privilegiar algumas delas no uso cotidiano do termo. Por que fazemos isso? Preferência arbitrária? Intuição? Fidelidade ao senso comum? Convém nos indagarmos um pouco em busca de uma resposta.
O elo comum entre os que disseram sim e os que disseram não à pergunta com que iniciamos este capítulo é uma crença na importância da comunicação para a vida social. As divergências surgem quando se indaga até que ponto comunicação e linguagem são a mesma coisa. Afirmá-lo é salientar as semelhanças entre várias formas de comunicação. Negá-lo é salientar as suas diferenças. Mas seria esta, como parecem pretender os nossos julgamentos, uma questão de tudo ou nada?
MAIA, Eleonora. A. M. No reino da fala: a linguagem e seus sons. São Paulo: Ativa, 1985 (adaptado).
Nesse texto, a sequência de interrogações sugere a intenção da autora de
- A) discutir sobre a linguagem, revelando as respostas ao final do texto.
- B) incitar a reflexão sobre o tema, levantando divergências entre opiniões. Alternativa correta
- C) demonstrar dúvida, procurando respostas por meio do diálogo com o leitor.
- D) construir um conceito, discorrendo sobre as diversas funções da linguagem.
- E) formular sua argumentação, realçando o valor das perguntas para o diálogo.
Resolução comentada
Resposta: B
Na maior parte do texto, as interrogações não indicam que a autora esteja em dúvida. Ela usa perguntas retóricas e didáticas para levar o leitor a pensar.
- Em "Você já pensou num mundo sem linguagem?" e "É possível exercê-la sem linguagem?", ela já conduz o raciocínio. Em seguida responde: "Você dirá sim se... Mas dirá não se...". Isso mostra que ela sabe aonde quer chegar.
- Em "Por que fazemos isso? Preferência arbitrária? Intuição? Fidelidade ao senso comum?", as perguntas convidam o leitor a examinar o uso cotidiano do termo "linguagem".
- Em "Mas seria esta... uma questão de tudo ou nada?", a pergunta final leva o leitor a repensar a oposição entre os dois lados.
- Essas perguntas também expõem os pontos de vista em disputa: quem identifica comunicação e linguagem, quem as distingue, e o que cada grupo ressalta. É isso que "levantando divergências entre opiniões" descreve. A alternativa B não diz que a autora cria as divergências. Diz que as perguntas as colocam diante do leitor para provocar a reflexão.
Por que as demais alternativas estão erradas:
- A) O texto não revela respostas ao final. Termina com mais uma pergunta, que deixa a questão aberta.
- C) É a mais plausível, e ela acerta ao dizer que as perguntas se dirigem ao leitor. Mas "demonstrar dúvida" não combina com o texto. A autora conduz o raciocínio, antecipa as respostas do leitor ("Você dirá sim... dirá não...") e organiza a discussão. A pergunta funciona como recurso argumentativo e pedagógico, não como incerteza dela. O texto também não é um diálogo em que se buscam respostas em conjunto. A autora direciona o leitor a uma reflexão que ela já planejou.
- D) O texto não trata das "diversas funções da linguagem". Trata da extensão do conceito e da relação entre linguagem e comunicação. As interrogações também não servem para construir um conceito.
- E) O texto não tem como foco valorizar as perguntas nem o diálogo. As perguntas são um meio para tratar da linguagem, não o tema.
Vídeo da resolução
O que os professores da Filadd disseram
A prova de Linguagens trouxe recortes extremamente atuais, como o Estatuto Digital da Criança e do Adolescente (ECA Digital), os dilemas éticos da inteligência artificial e o excesso de uso de telas por jovens. Em formato, manteve os grandes textos-base e reforçou os testlets, com cinco questões a partir de um trecho de Menino de engenho, de José Lins do Rego.
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Gabarito ENEM 2026 completo · Gabarito da prova azul
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Confira as 90 respostas e quantas você acertouPerguntas frequentes
Qual é a resposta da questão 38 do ENEM 2026?
O gabarito extraoficial da Filadd é a letra B: incitar a reflexão sobre o tema, levantando divergências entre opiniões.
Qual o número dessa questão na prova amarela, branca e verde?
Amarela: 35. Branca: 42. Verde: 45.
Qual a resposta da questão 35 da prova amarela do ENEM 2026?
Letra B. É a mesma questão 38 da prova azul: incitar a reflexão sobre o tema, levantando divergências entre opiniões.
Qual a resposta da questão 42 da prova branca do ENEM 2026?
Letra B. É a mesma questão 38 da prova azul: incitar a reflexão sobre o tema, levantando divergências entre opiniões.
Qual a resposta da questão 45 da prova verde do ENEM 2026?
Letra B. É a mesma questão 38 da prova azul: incitar a reflexão sobre o tema, levantando divergências entre opiniões.
Qual assunto caiu na questão 38?
função das interrogações no texto
Esse gabarito é oficial?
Não. Este é o gabarito extraoficial da Filadd. O Inep ainda vai divulgar o gabarito oficial. Se houver mudança, atualizamos esta página.